关键词： 招教考试
报名方式：邮箱报名
苏州工业园区第二实验小学创办于2004年9月，是园区管委会直属的全日制公办小学，目前规模为68个教学班。学校秉承“全心享受品质教育，为人生奠基”的办学理念，优良的师资队伍、优质的教育服务以及丰硕的办学成果，赢得了良好的社会声誉，是苏州市、工业园区教育系统一所靓丽的窗口学校。学校基于“向儿童”“向世界”“向未来”的教育理念，践行儿童立场的教育观，以培养有好奇心、研究眼、思考脑、创造手的可能儿童和具有中国魂、民族情、家乡韵、世界志的无限儿童为育人目标，着力打造优质品牌学校，办适合儿童的教育。因事业发展需要，2024年面向全国招聘品学兼优的应届毕业生和优秀在职教师。具体如下：
一、招聘岗位
小学：科学
二、岗位性质：
苏州工业园区教育系统以企业化管理和事业编两类人员性质招录教师。近年来，园区教育系统积极顺应人事制度改革，以企业化管理身份招录教师，采用合同聘任、岗位管理、提供有竞争力的薪酬待遇，统一参加园区企业职工社会保险（公积金）乙类综合保障计划。企业化管理教师与事业编教师同工同酬、同一专业发展、同一晋升渠道、同一岗位要求、同一待遇标准。高层次紧缺型教育人才通过专场招聘，符合条件的可申请以事业编引进。
三、招聘对象及条件：
应聘人员需具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，关爱学生，忠诚教育事业，无违法犯罪记录。报考中小学教师岗位的须于2024年8月31日前取得符合要求的教师资格证书和学历学位证书，所学专业与报考学科一致或相近，并具有正常履行岗位职责必备的身心条件和招聘岗位所要求的具体任职资格条件。
（一）应届毕业生
应聘人员须为2024届应届毕业生，应具有本科及以上学历、学位证书。
（二）在职教师
1.学历条件
应聘人员应具有本科及以上学历学位。
2.年龄及荣誉条件
一是青年教师。具有二级教师及以上职称，获得校级及以上学科教学类、德育类等竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富的，年龄30周岁以下（1994年1月1日后出生）。
二是成熟教师。具有二级教师及以上职称，获得区县级及以上学科教学类、德育类等竞赛奖项或综合荣誉的，年龄35周岁以下（1989年1月1日后出生）。
三是骨干教师。具有一级教师及以上职称，获得区县级学科带头人称号的，年龄38周岁以下（1986年1月1日后出生）。
四是高层次紧缺型教育人才。主要面向全国优秀骨干教师，具体招聘条件由园区教育局另行发布公告。
备注：
1.国（境）外学历学位证书需取得教育部留学服务中心的认证。
2.具备区县级及以上骨干教师称号的，最高学历、学位所学专业与任教学科不一致，可一事一议。
四、招聘程序
学校发布招聘公告，收取并审核筛选应聘资料，组织校内笔试、业务考核、面试后，按本校招聘岗位数1:3的比例（紧缺学科可放宽至1:2的比例）择优推荐至园区教育局参加区域考核，园区教育局根据考核成绩，择优确定拟录用人员，经体检、考察、公示后，按规定程序报批、办理录用等相关手续。
备注：
1.在招考过程中，凡不符合规定条件或弄虚作假，一经查实的随时取消应聘资格，责任由应聘者自负。
2.拟录用人员须在完成考核后一个月内至苏州工业园区体检中心（苏州工业园区苏虹西路200号）进行体检。体检标准参照录用公务员的通用体检标准执行，体检费用由个人自理。达不到合格标准的人员，当场（当日）复检项目，由体检机构直接进行当场（当日）复检；非当场（当日）复检项目，可在2个工作日内申请复检，复检由体检组织机关选择另一家定点医疗机构进行，复检只能进行1次，体检结果以复检结论为准。体检未达“合格”者不予录用(未按规定时间参加体检人员，视为自动放弃处理)。
3.拟录用人员在办理录用手续前，应及时将本人档案转到苏州工业园区，并于2024年8月31日前提供本岗位所要求的教师资格证书、学历学位证书及相关荣誉证书等材料。在职人员须于2024年8月31日前自行解除与原单位人事关系。如逾期未能提供相应证书及未能在规定时间内与原单位解约的，取消录用资格。
4.新录用人员应当在学校最低服务3年（含试用期），初次就业的人员试用期为12个月，其他人员试用期为6个月。试用期满考核不合格者，解除聘用合同，不受3年服务期限制。
五、应聘方法
请下载《苏州工业园区第二实验小学应聘教师登记表》，填写好表格后，以“学科+姓名”的格式重命名。此文档作为第一个附件发送到邮箱sip2ps@yeah.net。其他各类奖状、证书等材料整理成一个压缩包，以同样的规则命名，作为第二个附件发送到指定邮箱。（如通知参加学校考核，以上材料请带原件及复印件。）
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六、联系方式
学校地址：苏州工业园区方洲路666号
邮政编码：215028
联系电话：0512-65930301
电子邮箱：sip2ps@yeah.net
联 系 人：陆老师
学校网址：sip2ps.sipedu.org
（说明：本公告中学科需求按照招聘进度实时更新，请及时关注学科需求动态。）
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